北美的文学城网站发表了署名ArmorUSAd 的文章《不要光为了实现你的’梦想’而断送子女的未来，轻易移民美国的父母应该慎重考虑移民会对孩子写essay的具体利弊》。文章的作者声称自己是7岁来的美国，以自己的经历来说明ABC（美国出生的华人）的奋斗不易。因为移民让他隔断了中文和与中国文化的连接，既不能在美国如鱼得水，又不能回中国发展，而且华人男性的面貌和体格受到白人嘲笑，严重地伤害了他的尊严。结论是父母移民美国对他不公平。这篇文章被多个网站转载，并引起热议，毕竟涉及孩子写essay的未来，这是父母最看重的。
有人认为，文章是编造的。轻易下这样的结论不厚道，但文章的根本逻辑就有问题。作者也知道ABC是美国出生的华人。那么，他7岁才去的美国，根本没有资格代表ABC来发言。每个人都无法选择自己出生在哪里和父母是谁。无论ABC，还是CBC（加拿大出生的华裔），或是BBC（英国出生的华裔），谁都没有资格为此抱怨。不仅他们没有资格，任何人都没有资格抱怨。如果抱怨，最该抱怨的华人是否是生活在老少边穷地区连吃水都困难的山民？或者是出生在云南鲁夺麻风病康复村，由于被歧视而没有办法在外界找到工作的村民？
云南鲁夺麻风病患者
作为1.5代移民——从孩童时期就移民的人，他也许想表达1.5代移民的困惑。可是北美1.5代的华人移民为数众多，其中不乏佼佼者，如小扎的太太普莉希拉，两度进入美国内阁的赵小兰，人工智能顶级科学界李飞飞等。除了这些耀眼的明星，1.5代华裔移民中平民化的成功者更是不计其数。所以作者抱怨的不如意似乎也很难代表广大的1.5代移民的心声。
李飞飞
不同于亚洲，北美社会种族多元化，自由度相对较大，对穿着长相真是很’宽容’。作者所说的华裔男生由于相貌原因被歧视确实匪夷所思，尤其不可能在藤校发生。以哈佛为代表的常春藤盟校虽然学费不菲、难以申请，但这些学校的主旨并非是培养富豪、教人赚钱，而是培养世界的领导者，学生们被鼓励成为世界公民，以关怀天下为己任，哈佛大学的校训就是’真理’。这也是美国主流社会的口号。如今美国文青流行自费去非洲搬砖（以援建扶贫的名义去积累志愿者的经历），就是因为主流社会在意的是帮助他人、关照弱势群体，这样他们才便于求职、发展。这样的大环境下，学生们怎么可能去歧视其他人的外貌？
文章中说妨碍他幸福的是对中国文化和中文的隔绝——他的文章五千余字，能写这样的文章，还能说自己的中文不好？至于说他不能回中国发展也是不可思议，那么多海归、ABC、纯种白人、各色人等都能在神州大地发展，怎么偏偏他回去发展不了？如果是个体的问题，那就应该找个体的原因。
尽管文章有许多不足之处，但也提出一个值得重视的问题——1.5代的华人移民或者ABC是否要学中文。抛开形而上的文化传承因素，从实际出发，如果父母的英语没有好到本地人的程度，最好不要让孩子写essay丢失中文。与同时来的1代移民的父母相比，1.5代移民因为年龄小、接受当地基础教育，对于新的语言掌握得非常快，很多孩子写essay几个月后听说就没有问题。而父母无论怎么学习，在口语方面都很难好过孩子写essay。如果孩子写essay不懂中文，父母用英文来教育孩子写essay，效果肯定不好，因为语言方面难免出错、不地道。另外，在不能完全融入新的习俗前，具备本民族的文化习俗更利于增强内心世界的归属和依赖感。比如对于万圣节的恐怖鬼怪的享受，不是几代沉浸在英语文化中的，都很难领会到其中的妙义。但如果孩子写essay们从小熟悉春节、中秋等民俗，可以弥补新文化的不足，让他们无论生活还是内心都会觉得更丰富。
北美的中文学校、中文私教多如牛毛，价格便宜。再加上物美价廉、遍布各地的孔子学院，更是让学习中文无死角。只要父母有意识让孩子写essay去上课，不可能找不到适合的场所。退一步讲，即使找不到老师，父母在家只要坚持和孩子写essay说中文、对孩子写essay说英文不予理睬，也完全能保持孩子写essay的听说能力。怕就怕一些父母为了迅速提高英文，整天有意识地沉浸在英文环境中，家里无论对话还是电视、报纸，都有意使用英文。最后的结果是，几年之后，父母的英文能提高多少不确定，但孩子写essay的中文肯定会彻底忘光。所以，这篇文章的主题如果改成’不要光为了实现你的英语‘梦想’而断送子女的未来，轻易放弃中文的父母应该慎重考虑放弃中文会对孩子写essay的具体利弊’，可能更容易言之有物。
关于父母的’美国梦’断送孩子写essay未来的问题，除了1.5代移民或者ABC，还可以拓展到中国留学生方面。与移民的孩子写essay想比，中国留学生的幸福似乎更容易摧折。最近几个月内已有数起大学留学生自杀案例——加州大学圣芭芭拉分校的Weiwei同学、哥伦比亚大学的陈同学、俄亥俄州大学的刘同学、芝加哥大学的陆同学、加拿大多伦多大学的杨同学等等，都是在没有征兆的情形下突然自杀。如此高频的自杀现象不得不让家长们警醒。
Weiwei同学生前照片
美国大学宽进严出，淘汰率高达25%以上，本身就给学生很大的压力。留学生、尤其是大学才出去留学的学生，由于语言问题（英文很难短时期适应大学要求极大量的读写要求）、文化习俗问题（不喜欢抛头露面、表现自己等），受到双重挑战。一方面是家里寄予的厚望，一方面是硬着头皮也可能啃不下来的难题，他们的心理压力很大。再加上新世纪的年轻人从小生活条件比较优渥，承受力相对较差，个人意志加强，对一些问题的考虑更容易从自我的角度出发，所以留学生的心理问题也日益严重。反观上个世纪八九十年代的留学生，出来后基本没有退路，一心想着要学成留下来，同时还要打工赚生活费，忙碌的日子中根本没有闲暇去想生与死的问题。同时家里给他们的管束也不多，完全任凭他们自己去扑腾、挣扎、奋斗，他们的自主性更好，相应的主动解决困难的能力也更强。
做父母的都希望孩子写essay幸福，而真正能有助于孩子写essay幸福的，是多给与爱、鼓励、宽心，少给他们思想负担，尤其不应该要求孩子写essay必须事事优秀出众，将自己未完成的愿望施加给孩子写essay们。当孩子写essay在身边时，尽量培养他们独立处理问题和生活的能力，当他们一旦离开，就请放手让他们高飞。现实的情况总是错综复杂，不是一两篇文章能解决的。无论移民、留学，还是留在中国生活，在哪里都会有不如意。遇山开山、遇水架桥，积极进取、解决问题是正道，捏造事实、混淆视听徒劳无益。
15012858052
153688106
